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中小学公德教育的现状与对策
公德
公德教育
对策
公德德性的坚守:消极性公德教育
公德
积极性公德
消极性公德
公共领域
学校公共领域
社会公德的基础和特征
社会公德
基础
特征
内容分析
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文献信息
篇名 学术的“功德”与“公德”
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 学术危机 “公德” 功德 量化评价体系 “官本位” 制度性因素 学术腐败 “权力”
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G644
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学术危机
“公德”
功德
量化评价体系
“官本位”
制度性因素
学术腐败
“权力”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
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36
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