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摘要:
多媒体教学是我国高等教育教学中普遍采用的方法之一,有利于提高相关课程的教学效果.根据遗传学课程特点,对遗传学教学课件的建设、多媒体教学的特点、课件素材的收集、教学效率的改善、多媒体教材的编写、教师教学水平的提高以及学生学习积极性的调动等方面进行了探讨和实践.
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教学质量
遗传学教学质量方法的探讨
医学遗传学
教学
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文献信息
篇名 建设遗传学课件体系提高多媒体教学质量
来源期刊 遗传 学科 教育
关键词 遗传学 课程建设 多媒体教学 课件
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 遗传学教学
研究方向 页码范围 984-988
页数 5页 分类号 G43
字数 6785字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:0253-9772.2006.08.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴建国 浙江大学农学系 50 1420 24.0 37.0
2 石春海 浙江大学农学系 79 2557 28.0 49.0
3 马秋兰 浙江大学现代教育技术中心 6 95 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (82)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (28)
同被引文献  (54)
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2013(12)
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2014(14)
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2019(4)
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
课程建设
多媒体教学
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
遗传
月刊
0253-9772
11-1913/R
大16开
北京朝阳区北辰西路1号院
2-810
1979
chi
出版文献量(篇)
3898
总下载数(次)
19
总被引数(次)
79934
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