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摘要:
传统的教学模式,学生们多是处于被动接受知识的地位,在这种模式下,学生们没有真正获得自主学习的权利。学生自身的学习动机.学习兴趣没有充分调动起来。个性发展被人为的控制。新的《教学课程标准》指出:“学生是学习的主人,数学教学应注重培养学生自主学习的意见和习惯.老师要为学生创设良好的自主学习情境”。它明确地指出课堂教学已不再是单纯的老师传道、授业、解惑,重要的是让学生动口、动手、动脑、主动参与教学活动,那么:如何在课堂教学中培养学生自主学习的意识呢?
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文献信息
篇名 如何培养学生自主学习的意识
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 学生自主学习 培养 意识 《教学课程标准》 课堂教学 教学模式 被动接受 学习兴趣 学习动机 个性发展
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G420
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意识
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教学模式
被动接受
学习兴趣
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