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摘要:
不少学生有着或者有过类似于下面所说的情况:素描掌握得确实很好,但是运用色彩方面却得不到认同,尤其当学生抱定"素描决定绘画表现的十分之九,色彩不过占了绘画表现的十分之一"的观念时,那么学生在色彩方面存在的问题就凸现出来,这是美术院校色彩教学中存在的问题,从而引发了笔者对色彩风景写生教学的思考.
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文献信息
篇名 美术教学之色彩风景写生
来源期刊 科学时代 学科 教育
关键词 美术教学 色彩风景 写生
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G63
字数 2568字 语种 中文
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1 黄晓芳 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
色彩风景
写生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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