中国农村教育发展的综合评价及其内生性解释

• 作者: 吴方卫 张锦华
• 来源期刊: 农业技术经济
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育发展 二元经济结构 内生性解释
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 69-76
• 页数: 8页
• 分类号: G4
• 字数: 7741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-6370.2006.03.013

摘要

农村劳动力的受教育状况是农村教育状况的集中反映,本文运用平均受教育年限、教育基尼系数和SST指数考察了中国农村教育的总体发展水平、分布特征以及贫困状况,并从二元经济与农村教育关系出发,分析二元经济的静态特征与动态转化对我国现阶段农村劳动力受教育状况的影响,并针对性提出提高农村教育的政策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴方卫	上海财经大学财经研究所	77	926	18.0	28.0
2	张锦华	上海财经大学财经研究所	53	514	13.0	21.0