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摘要:
艺术教育是一种以实践为主的教育活动,所以,在教学中,要加强对学生音乐感受能力和理解能力、表现能力的培养,同时在艺术理论、艺术技巧上严格要求,突出教育中教师的主导和学生的主体地位,以实现学生的全面发展,为学生在更大的空间、更高的层面上深造和发展打下坚实的基础。鉴于艺术教育过份依赖于教师个人的特征和实际水平,对艺术教育的教材使用要有针对性、连续性、可操作性,以使学生获得更好的艺术素养。
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文献信息
篇名 艺术学校专业教学的几个关键环节
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 艺术专业教学 音乐感受力 理解力 表现力 教材
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G632
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艺术专业教学
音乐感受力
理解力
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教材
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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28416
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