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摘要:
【正】在新课改浪潮下,教育思想不断提高, 教师队伍也有待一步步提高,教师专业化是当今世界的共识,是一场现代教师面临的“职业革命”。教师要在实践中转变教师角色,在教学手段上跟上信息时代的步伐, 在教学内容和学习方式上创新,适应新课程改革,就要使自己从合格学习者转变为终身学习者,树立终身学习观。教师的角色功能,决定了教师作为文化的传播者,创造者,应当首先成为终身学习的先行者。老师这一特殊重要的职业群体应当首先成为优秀的学习型组织,成为学习型社会的示范者,率先形成适应时代要求的教师终身学习体系。帮助教师学习,激励教师成长是教
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篇名 新课改中专业思想的转化——教师专业成长
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 专业思想 终身学习者 终身学习体系 新课程改革 教学手段 角色功能 示范者 教育思想 信息时代 教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
专业思想
终身学习者
终身学习体系
新课程改革
教学手段
角色功能
示范者
教育思想
信息时代
教学
研究起点
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期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
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