后现代主义对我国学校德育的启示

• 作者: 杨宁
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代主义 学校 德育 启示
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

后现代主义是20世纪后半叶产生于西方社会的一种哲学和文化思潮,它的一些观点和主张对我们今天的学校德育有很深的启示。后现代主义对科学理性的批判、对现代性的反思、强调多元化等观点提醒我们以新的观念和视角来审视学校当前的德育,从而促使其获得更好地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宁	华中师范大学教育学院	4	12	2.0	3.0