由信息技术与学科课程整合教学能手评选与观摩活动引发的思考

• 作者: 刘志华
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术与学科课程整合 教案拓展为学案 教学目标转变为问题设计 教师讲授改变为学生活动
• 年，卷（期）: sxdj_2006,（4）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

信息技术与课程整合实际上是教师综合素质的展现,包括教师的教学观念、文化意识、学科专业以及教育机智等各个方面。整合的目的是实现学生学习方式和教师教学方式的转变,将教案拓展为学案、将教学目标转变为问题设计、将教师讲授改变为学生活动将有利于实现技术、课程与教学的整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志华	大同大学教育技术系	4	34	1.0	4.0