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摘要:
介绍了在课堂教学中教师如何尊重学生情感、营造学习氛围、增强学生心理需求、创设教学情境来引导学生主动参与及转变教学观念,让合作学习充满交流教学情境,以积极引导学生主动参与教学过程,确立学生的主体地位,转变教学观念,使教学充满着对学生的吸引力,以提高学习效率.
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文献信息
篇名 在数学课堂数学中激发学生的情感和兴趣
来源期刊 梅山科技 学科
关键词 数学 课堂教学 学生 激发情感
年,卷(期) 2006,(z1) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴海琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂教学
学生
激发情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
梅山科技
双月刊
N
大16开
江苏南京中华门外梅山技术中心
1980
chi
出版文献量(篇)
562
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1
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