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摘要:
美国高校体育教育专业的改革是以美国进入工业化、信息化社会为背景,在学校体育专业的更名、学科的重组与课程的改革、以自然学科为核心以及积极发展消闲娱乐学科等方面所作出的全面改革,且取得了一定的成效.我国体育教育界也应从中汲取经验,要找准我国体育教育专业改革的根本点,密切关注社会的发展趋势,发挥各自办学的特色,调整课程目标,以社会需求为契机,以学科建设为龙头,带动我国体育教育专业的改革与发展.
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文献信息
篇名 美国高校体育教育专业的改革及启示
来源期刊 江汉大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 美国高校 体育教育 改革
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 体育
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G807.01
字数 3819字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0143.2006.04.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张刚 江汉大学体育学院 6 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国高校
体育教育
改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江汉大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-0143
42-1737/N
大16开
武汉经济技术开发区江汉大学期刊社
1973
chi
出版文献量(篇)
2387
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5
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