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摘要:
【正】2006年10月,我被邀请为"山西省信息技术与学科课程整合教学能手评选与观摩活动"的评委,参加了初中物理和化学整合教学能手的评选工作。我先后听了44位教师的赛讲课,感受颇多,最突出的感受有二:其一是省电教馆每年举办这样的赛讲活动是非常必要的,是完全及时的,这对于推动信息技术在中小学课堂教学中的应用有着重要的现实意义和深远的历史意义。其二是各地市推荐参加省级赛讲的教师都很优秀,他们表现出良好的个人素质和精湛的信息技术。下面,我就本次大赛的情况谈一点自己不成熟的看法和建议。
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小学学科
教学有效性
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信息技术
学科课程
整合
目的
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 山西省信息技术与学科课程整合教学能手评选与观摩活动之我见
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 教学能手 学科课程整合 信息技术 中小学课堂教学 初中物理 观摩活动 传统教学手段 现代教育技术 制
年,卷(期) sxdj_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭林涛 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学能手
学科课程整合
信息技术
中小学课堂教学
初中物理
观摩活动
传统教学手段
现代教育技术
制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
出版文献量(篇)
1336
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7
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