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开发乡土资源,进行历史研究性学习
乡土资源
历史研究性学习
论中学历史研究性学习中史料的地位与作用
史料
历史教学
研究性学习
论口述历史研究中个人生命史样本采集的史学价值
口述历史
个人生命史
样本采集
史学价值
高中历史研究性学习教学的实践与反思
研究性学习
作用
实践
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史研究中的逻辑与统计
来源期刊 历史教学 学科 历史
关键词 研究数据 统计 逻辑
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 K26
字数 3154字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0457-6241.2006.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明明 复旦大学历史地理研究中心 7 25 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究数据
统计
逻辑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
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