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摘要:
列举了学生在数学分析解题过程中常见的逻辑错误,并对其产生的根源进行剖析;指出中学数学教学应从早、从基础培养学生逻辑思维能力重要性.
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数学分析思想在高中数学解题中的应用
数学分析思想
高中数学解题
应用
内容分析
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文献信息
篇名 数学分析解题过程中常见的逻辑错误及剖析
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 逻辑错误 剖析 培养
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 数理科学
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 O143
字数 3381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2006.05.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨罗辉 长沙环境保护职业技术学院基础部 10 11 2.0 3.0
2 张玲 唐山师范学院数学系 22 48 4.0 6.0
传播情况
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节点文献
逻辑错误
剖析
培养
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期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
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