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摘要:
陶行知先生"教学做合一"的教育主张,视"做"为教育的生命线;我们在新课程背景下开设的"项目学习"课程,即以做为主线,以做为中心,教师在做中教,学生在做中学,从而让学生去主动构建知识,练就技能,成长经验,形成创意。因此,项目学习,是践行陶行知"教学做合一"主张的有效途径之一。
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教学重点
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对外汉语
口语教学
优化
有效途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 践行“教学做合一”的有效途径——项目学习
来源期刊 爱满天下 学科 教育
关键词 教学做合一 项目学习 有效途径
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G632.4
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1 胡阿生 6 5 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学做合一
项目学习
有效途径
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
爱满天下
双月刊
北京北三环中路46号
1985
chi
出版文献量(篇)
676
总下载数(次)
52500
总被引数(次)
236
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