计算机基础课程的PBL教学模式研究

• 作者: 刘越 薛源 陈跃新
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: PBL(基于问题的学习) 终身学习 合作学习 批判思考 自主学习
• 年，卷（期）: 2006,（z1）
• 页码范围: 89-91,116
• 页数: 4页
• 分类号: G633.67
• 字数: 4684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2006.z1.036

摘要

PBL是建构主义学习理论指导下的一种新的教学模式,有独特的优点,具有很好的发展前景.本文试图从PBL学习理论入手,讨论计算机教育中应用PBL的优势,分析在目前传统教学模式中结合PBL的可能性,并给出了应用PBL改革大学新生的计算机基础课程的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈跃新	国防科技大学计算机学院	20	664	9.0	20.0
2	薛源	国防科技大学计算机学院	4	15	2.0	3.0
3	刘越	国防科技大学计算机学院	3	12	2.0	3.0