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摘要:
目前我国中小学界存在四种具体学校形态--形式性组织、事务性组织、局部整合组织、全面整合组织,各学校可以据此确立自主发展的方向和策略,从而在不断变化的环境和内部发展之中,不断追求更高目标,真正实现自主发展.
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文献信息
篇名 试析学校自主发展的四种思路
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 学校 学校形态 自主发展思路
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G471
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟胜 华东师范大学教育管理学院 58 419 11.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校
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自主发展思路
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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