“情境教学法”在《内科护理学》教学中的运用与思考

• 作者: 王翠香
• 来源期刊: 石家庄理工职业学院学术研究
• 学科: 医学
• 关键词: 内科护理学 情境教学法 教学案例
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

《内科护理学》是护理专业一门重要的临床专业课程,涵盖了临床内科各系统疾病理论知识。为了激发学生的学习兴趣,加深理解掌握理论知识与技能,在教学实践中运用"情境教学"法,有效地提高了课堂教学质量,进而引申了对师生教学相长的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠香		3	6	1.0	2.0