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摘要:
一转眼我同这个班级的学生已共同走过了两年多的时光。现在已经到了2005年年底,今年的新年该怎么过呢?就在前几天,全学校组织观看了残疾人演出,全校同学共度新年。然而,从同学们的言谈话语中,我却能明显感觉到他们并不满意,于是我决定在2005年的最后一天,组织一个特殊的新年活动。12月31日这一天上午,按照学校安排,高三年级要上六节课。六科的课代表分别为老师准备了六分新年资词。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新年寄语令人心动
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 人心 学校组织 新年活动 高三年级 残疾人 课代表 同学 学生 班级 言谈
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G47
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研究主题发展历程
节点文献
人心
学校组织
新年活动
高三年级
残疾人
课代表
同学
学生
班级
言谈
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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7
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