论当代中国基础教育实验的自我意识更新

• 作者: 李家成
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教育实验 方法论 自我意识 自我更新 当代中国 意识更新 教育改革实验 百年中国 时空意识
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03

摘要

百年中国基础教育实验的发展过程，是一个自我意识不断觉醒的过程。当代中国的基础教育改革实验，需要进一步增强清晰的时空意识、教育意识、个体意识和可能空间意识。在这一自我意识的更新过程中，当代中国的基础教育实验才可能实现品质的提升。