教师素质研究范式及其发展趋势

• 作者: 张焰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 研究范式 专家-新手范式 过程-成果范式 单一模型 综合模型
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

有关教师素质的研究从最初比较笼统的理论论述逐渐细化到教师知识、观念、能力、行为和人格特质等不同层面的实验研究,研究范式从"专家-新手范式"发展到"过程-成果范式",近来又呈现出从单一模型向综合模型发展的趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张焰	北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心	9	73	4.0	8.0