高三生物学第一轮复习的课堂教学模式

• 作者: 曹培彦
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 一轮复习 生物学教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.01.015

摘要

探讨了高三生物学第一轮复习的课堂教学模式.刚升高三的学生虽然有一定知识基础,但双基不扎实,缺乏系统化、网络化,重点不落实,部分难点未突破.为切实落实双基,一轮复习课堂教学中采取由学生叙讲知识结构,从而达到烂熟于心的效果;课堂教学中教师的任务是强调重点,突破难点,解析典例,提醒盲点,明确模糊点,解决疑点,带领学生归纳整理出区别、联系点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹培彦		11	2	1.0	1.0