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网络学习:我的第二条生命线
网络学习:我的第二条生命线
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教师成长
英特尔未来教育培训
在线
登封市
生命线
网络学习
交流
新教育实验
大河村
摘要:
每个人都在为梦想而追求,犹如孤独的跋涉者在荒漠中寻找生命的清泉.教师的工作是辛苦的,岗位是平凡的,然而,他们的梦想是远大的,他们追梦的过程是艰辛的.为了给教师们提供一个交流的平台,我们特地开设了一个全新的栏目-《园丁茶座》.这里是人生旅途的驿站,是心灵小憩的港湾.请拿起您手中的笔,抒写成长中的酸甜苦辣,记录生命中刻骨铭心的感动,畅谈内心深处的追求向往.成长是跋涉的足迹,是经验的积累,是逐渐完善的过程.本期我们来聊聊教师成长的故事.
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生命线系统地震灾害及次生灾害研究
生命线系统
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篇名
网络学习:我的第二条生命线
来源期刊
河南教育
学科
教育
关键词
教师成长
英特尔未来教育培训
在线
登封市
生命线
网络学习
交流
新教育实验
大河村
年,卷(期)
2006,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
51-52
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师成长
英特尔未来教育培训
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新教育实验
大河村
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
主办单位:
河南省教育委员会
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
36-30
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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