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摘要:
老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说:“现在请大家做笔记:平行的两条直线,任意加以延长,永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不……相交……西多罗夫,你为什么不记呢?”“我在想。”
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文献信息
篇名 公理
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 公理 不相交 延长 定理 黑板 需要证明 老师 平行直线 几何学 真理
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G634.3
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研究主题发展历程
节点文献
公理
不相交
延长
定理
黑板
需要证明
老师
平行直线
几何学
真理
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
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