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摘要:
学生从初中升入高中,进入一个新环境,对高中教师怀有陌生感、敬畏感和期待感,具有强烈的求知欲和成才欲.在这关键时刻,教师应根据他们的认知特点,在学习上给予适时的指导和帮助,点燃学生智慧和情感的火花,从而激发他们学习数学的兴趣.一、上好起始课.教师要有充沛的感情,从内心到外表,从眼神到动作,都要对数学、对学生饱含热情和挚爱.教师还要有精彩的开场白,如首先祝愿同学们升入高中,开始崭新的高中生活;其次希望大家在成为一名高中生的同时,在思想、身体、知识能力等各方都取得长足发展,而数学就是发展思维、开发智力的一门重要学科……这样的话语能使学生精神振奋,消除他们对教师的陌生感.同时,为培养学生学习数学的兴趣,教师在课堂上对数学学科的特点作一个简介是很有必要的.1.数学是应用广泛的学科.我国著名数学家华罗庚教授说:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜等,无处不用数学."不要以为数学离我们很远,在工农业生产中,在日常生活中,特别是在信息时代,处处都离不开它,如银行利率的计算、概率统计的应用……大量事实说明数学的触角已经伸向世界的各个角落、各个领域.2.数学是思维的学科.有人说过数学是训练思维的体操,高中...
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文献信息
篇名 上好高一新生数学起始课
来源期刊 河南教育 学科 教育
关键词 学生 学习情绪 高一新生 起始课 数学美 学习数学 数学学科 高中数学 高中教师 陌生感
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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学生
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高一新生
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数学学科
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期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2537
论文1v1指导