试论道德教育中教师的"价值中立"及其限度

• 作者: 孙茂泉
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 价值中立 限度
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

关于教师的价值立场历来就是教育思想家争论不休的一个问题.在道德教育中教师应该"价值中立",从历史、逻辑、现实等几个不同的视角可以看出,道德教育中教师的价值中立有其一定的合理性,价值中立的意义不是无限的,而要有一个限度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙茂泉	山东师范大学教育科学学院	6	13	3.0	3.0