医学教学中的思维转变与设计创新

• 作者: 孙娜 满春燕 王运刚
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医学教学 观念 转变 设计 创新
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 385-386
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2006.05.009

摘要

临床教学在医学课程中占有重要地位.传统的教学中,学生只是被动地接受知识.本文结合临床实践阐述了教师转变教育思想理念和创新设计的重要性,同时提出了学生由知识技能的被动接受者转变为知识技能的主动探索者的一些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满春燕	乌鲁木齐军医学院临床教研室	2	12	2.0	2.0
2	孙娜	乌鲁木齐军医学院临床教研室	2	5	1.0	2.0
3	王运刚	乌鲁木齐军医学院临床教研室	1	5	1.0	1.0