复杂科学及其在教育研究中的方法论价值

• 作者: 肖丽
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 复杂科学 方法论价值 教育研究 一般系统论 耗散结构理论 有序结构 数学研究 形成和发展 普遍联系
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

一、关于复杂科学 在复杂科学的形成和发展过程中，贝塔朗菲、普里高津、托姆、哈肯、艾根、洛伦兹等人做出了很大贡献。一般系统论的创始人贝塔朗菲从科学角度对物理、化学、经济学等领域中的复杂现象进行了探讨。普里高津的耗散结构理论第一次从研究非平衡热力学系统人手，揭示了热力学现象与有序结构产生的普遍联系，提出了“非平衡是有序之源”的基本命题，结束了长达150年关于自然界有序现象与无序现象找不出相关联系线索的局而，奠定了复杂科学的基础。托姆的突变论与经典数学研究连续、平稳的渐变形态不同，呈现出突变形态。数学家齐曼高度评价突变理论，称其为“数学界的一次智力革命——微积分后最重要的发现”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽	西南师范大学教育学院	5	21	2.0	4.0