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摘要:
多媒体教学具有许多优势,但并非完美无暇,运用得当能达到事半功倍的效果,否则容易产生许多负面影响.实践证明,利用多媒体教学需重视研究教学内容、明确教学目标、全面了解学生、多媒体课件应符合课堂教学的要求等,要恰当使用课件,对多媒体教学的效果要及时反馈评价,并应与传统的课堂教学方式相结合,才能发挥多媒体教学的长处和优势.
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多媒体教学中应注意的几个问题
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问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈多媒体教学中需关注的几个问题
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 多媒体教学 传统教学 教学课件
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G642.42
字数 2198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2006.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈四清 河南中医学院解剖组胚学科 42 178 7.0 11.0
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2014(2)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
传统教学
教学课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
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11988
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