用计算机编程实现基于ISM的教材结构分析

• 作者: 孙沛 李改梅 白戈力
• 来源期刊: 内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）
• 学科: 教育
• 关键词: ISM方法 教材结构 矩阵 层级 形成关系图
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 433-435
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8735.2006.04.012

摘要

基于解释结构模型(ISM),用计算机编程实现对教材内容结构的分析,并通过实例对手工计算和计算机编程计算进行对比.利用计算机编程可以简化繁琐的手工计算,提高分析结果的准确性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李改梅	内蒙古师范大学传媒学院	17	23	3.0	4.0
2	孙沛	内蒙古师范大学传媒学院	26	73	5.0	7.0
3	白戈力	内蒙古师范大学传媒学院	1	5	1.0	1.0