"中国的教研组现象"平议

• 作者: 陈桂生
• 来源期刊: 南通大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组 教学研究组织 学校行政管理
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G428
• 字数: 5449字
• 语种: 中文

摘要

我国学校教研组从表面看,是借鉴俄国先例建立的,其实是我国特殊历史条件的产物.它不是单纯的教学研究组织,还是学校基层行政组织.它越来越名不副实,对学校教学与教师发展,既有一定积极作用,也有不可忽视的消极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂生	华东师范大学教育学系	274	1761	21.0	32.0