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摘要:
分析多媒体教学的常见误区,提出合理正确应用多媒体教学的几点建议,以期充分发挥多媒体教学的优势,促进多媒体教学与传统教学的有机结合,达到提高教学质量,改善教学效果的目的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校多媒体教学的误区及建议
来源期刊 华中科技大学学报(城市科学版) 学科 教育
关键词 多媒体教学 误区 多媒体课件
年,卷(期) 2006,(z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122,125
页数 3页 分类号 G434
字数 2591字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0985.2006.z2.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏石林 武汉理工大学理学院 72 483 11.0 18.0
2 李春霞 武汉理工大学理学院 11 88 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
误区
多媒体课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
土木工程与管理学报
双月刊
2095-0985
42-1816/TU
大16开
武汉珞瑜路1037号
870150-6
1983
chi
出版文献量(篇)
2673
总下载数(次)
4
总被引数(次)
28264
论文1v1指导