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小学数学教学中人文精神的培养策略
小学数学教学中人文精神的培养策略
作者:
朱埔震
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学教学
人文精神
培养策略
数学教育教学
数学知识
人文素养
学生
“道”
“真”
“美”
摘要:
长期以来,在数学教育教学中,多数教师传授给学生的是数学知识和技能的“业”,而没有蕴涵人文精神的“道”;教学生如何求“真”,但忘了教学生怎样去找“善”与“美”。事实上,数学也是一种精神、一种文化,在数学教学中进行人文精神的弘扬、人文素养的培养是必要的,而且是可行的。
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篇名
小学数学教学中人文精神的培养策略
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
小学数学教学
人文精神
培养策略
数学教育教学
数学知识
人文素养
学生
“道”
“真”
“美”
年,卷(期)
fjjy_2006,(02A)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-53
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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朱埔震
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节点文献
小学数学教学
人文精神
培养策略
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数学知识
人文素养
学生
“道”
“真”
“美”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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