课堂对话中的"有所为"与"有所不为"

• 作者: 王君
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学个案
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

<语文课程标准>中有一句很时尚的话:教师要成为课堂对话的首席."首席"在现代汉语词典中的解释是"最尊贵的席位或者最高的席位".师生从人格上是平等的,也不能够因为学识多一些就把自己定位在"最尊贵和最高"上.于是我想,专家们运用这个词一定另有新解,那就是希望通过这个词语来表达教师在课堂对话中至关重要的调控作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君		91	67	4.0	6.0