摘要:
戏剧有很多风格迥异的流派,以号称国之瑰宝的京剧为例,光四大名旦的流派就各具个性:梅兰芳的端庄华贵,程砚秋的幽咽婉转,荀慧生的活泼清新,尚小云的刚劲挺拔,无不理所当然地受到了观众的钟爱。笔者是个戏迷,执教高中语文,不满足于“填鸭式”,不情愿随高考指挥棒转,苦苦探索一种流派,实行鲁迅先生的“拿来主义”,把手伸到博大精深的戏曲殿堂,带领莘莘学子探幽发微,揽胜觅宝,让语文教学与戏曲攀亲联姻,别出心裁,别有情趣。戏文联姻,选好欣赏内容十分重要。比如学习鲁迅小说《祝福》,我就选择越剧改革家袁雪芬两次搬上银幕的《祥林嫂》,先刻下核心唱段“问苍天”的唱词,人手一份发给学生,然后搬来收录机或影碟机,以看词听唱的形式,欣赏袁雪芬大师塑造的祥林嫂形象《,祝福》中的文字,一下子成为有血有肉的立体化的祥林嫂向学子们走来。即使从未接触过戏曲的中学生也一下子接受了古老的艺术,一致反映这种戏文联姻的形式,既活跃了课堂气氛,又形象地消化了课文内容。是呀,祥林嫂悲苦哀怨、任命运摆布,以及临死前对神鬼怀疑的变化,被艺术家如泣似诉的流派唱腔表现得淋漓尽致,即使语文特级教师巧舌如簧,也难达到袁大师呕心沥血的艺术境界。而这样的课本剧,在泱泱梨园,俯拾皆...