中学校长“学习型”管理风格初探

• 作者: 杜东平
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 管理风格 中学校长 学习型 创新教育体制 权力控制 特色学校 管理模式 线性系统
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G637.1

摘要

中学校长“学习型”管理风格是一种在创建特色学校过程中，校长实现从传统教育体制下的“等级权力控制”的管理向创新教育体制下的“学习型”管理转换的风格。在管理学上，曾形成两种不同的管理模式：“等级权力控制型”和“学习型”。前者是以等级为基础，以权力为特征，从上级负责的垂直型的纵向线性系统，强调“制度＋控制”使人“更勤奋地工作”，达到学校目标。“学习型”管理是以共同愿景为基础，以团队学习为特征的对下属负责的“扁平化”的横向网络系统，强调“学习＋激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使“更聪明地工作”，以增强学校的学习力为核心，提高群体智商，使教师实现“自我超越，不断创新”，达到学校“财富速增、服务超值”的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜东平	重庆市育才中学校教科室	27	7	2.0	2.0