中国语境下的英语生态文学批评(英文)

• 作者: 邓天中
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 生态批评 英语文学教学 建构主义
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 62-68
• 页数: 7页
• 分类号: I106

摘要

英语文学对于中国学生的英语学习非常重要。从建构学习理论的角度可以知道知识只有在学生亲身经历时才能最好地被掌握,因此对文学文本的批判性阅读是文学教学与英语学习的一条最佳出路。通过对学生的生态文学批评的一些个案分析,可以看到,教师必须先让学生摆脱批评理论不断发展所带来的'理论焦虑',而生态批评作为伦理批评没有太多新而专业的术语,是一种非常理想的批评工具,而且同时直接面对当前的生态危机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓天中	浙江林学院国际教育学院	7	65	4.0	7.0