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摘要:
翻译教学是高职英语的重要教学环节,而高职教育具有其自身的特点,因此翻译教学首先需要准确定位.在翻译教学中,教师应遵循高职教育中的应用性、实用性、突出能力培养的原则,同时考虑到学生素质、师资、教材、教学模式和教学阶段等内容.
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英语翻译教学
词汇
习俗
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关键词云
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文献信息
篇名 高职英语翻译教学的定位与实施
来源期刊 湖南税务高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职英语 翻译教学 定位 实施
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G420
字数 4012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4614.2006.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵迎春 28 88 5.0 8.0
2 陈凯军 20 60 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (61)
共引文献  (354)
参考文献  (6)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
翻译教学
定位
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南税务高等专科学校学报
双月刊
1008-4614
43-1282/F
大16开
长沙市雨花区洞井铺
1988
chi
出版文献量(篇)
2502
总下载数(次)
12
总被引数(次)
5188
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