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摘要:
推荐文章
高中生物学习中的自主学习行为表现及评价研究
高中生物
自主学习
行为表现
评价
生物学习中的巧记方法
高中生物
记忆
方法
剖析英语学习低迷成因探究消除低迷现象策略
英语学习低迷
“学为中心”
消除低迷情绪
以深度学习培育初中生的生物学素养
初中生物
深度学习
生物学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用VOSTS评价,消除生物学学习中的"法蒂玛"现象
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G4
字数 3383字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2006.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾晓慧 洛阳大学师范学院 7 63 3.0 7.0
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相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
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3549
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14
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