高职班主任工作新探

• 作者: 常文利
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xbzj_2006,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G71

摘要

随着我校升格为高职院校,招收的高职班级越来越多。在学生的日常管理和生活辅导方面,班主任的重要性日见凸现。经过一年多的带班体验后,我对高职班主任工作有了如下的认识和见解:重视班级文化建设营造良好班级氛围首先,班主任应当树立班级目标,引领全班学生向班级目标迈进。作为高职班级的目标,不仅仅是要指明班级在一定时期内所要达到的指标,还应能最大限度地激发班级成员的积极性,使之为实现班级目标而不断进取。在我所带的班级中,经过与同学们的激烈讨论后,本班的班训被定为“团结奋进砥砺成材”,不仅对班级建设提出了要求,还指引同学向更高、更远的目标奋斗。其次,班主任要带领班级成员装点教室,营造良好的文化氛围。教室是学生学习的主要场所,对它的布置不能不重视。在布置的过程中应注重美感,比如:在色彩的运用上,应注意舒适度,不能只强调绚烂夺目;还应注意不同的装饰物所产生的不同效果:国徽、国旗的悬挂可使学生产生爱国主义情感;名人名言可启发学生思考人生。但应该考虑到高职学生的审美情趣和心理特征,使教室与学生身份相符。兼顾不同心理状态学生成为“心理辅导师”高职学生的心理状况会集中表现在其日常的学习和生活中。通过在我所接任的班级中的观察和体会,我将他...

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常文利		16	9	2.0	3.0