“差”生不差

• 作者: 时龙
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在家长的眼中,我是一名差生;在老师的眼中,我是一名差生;在同学们的眼中,我是一名差生。可是,在我自己眼中,我不是一名差生,我是优等生。在我读小学的时候,虽然必修课只有语文和数学,但是每次语文、数学的考试,我都至少有一门功课不及格。在初一年级和初二年级期间,必修课又加上了那“天书”般的英语,每次考试都至少有两门功课不及格。到了初三年级时,必修课又加上了令人头痛的物理、烦琐的化学和枯燥的政治,从此我每次考试都至少四门功课不及格。直到现在上了高一,有九门功课是必修课,每次考试我都至少有五门功课不及格。我也曾经想过,为什么我的成绩会不如别人呢?是不是真的是我的智商比别人低呢?别人经过努力能将学习成绩提高上去,我经过努力是不是也可以将成绩提高上去呢?古人云“世上无难事,只怕有心人”。“功夫不负有心人”“,付出就有回报”。这些道理我全明白,我也尝试过花一些时间在学习上努力地学习,可是每当我在学习的时候,我的心总是“身在曹营,心在汉”。我心中时刻都想着玩,也许这就注定了我的成绩为什么总不能有所提高,导致我是一名差生的根本原因吧!也许就是因为我是一名差生,父亲常常因我的成绩而呵斥我,对我的要求总是那么苛刻。我和父亲的共同语言...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时龙	江苏省兴化市城北中学高二（8）班	2	0	0.0	0.0