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2006年《考试大纲》解读（1）
2006年《考试大纲》解读（1）
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摘要：
一、2006年《考试大纲》的变化
2006年《考试大纲》的最大特点是平稳，其次是过渡．变化小是2006年《考试大纲》的主要特点，它较好地保持了和2005年的连续性．但我们不能因为平稳就高枕无忧，而应透过现象看本质，把着眼点放在平稳中的变化上．
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文献信息
| 篇名 | 2006年《考试大纲》解读（1） | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《考试大纲》 解读 平稳 连续性 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中学生数理化：高二数学、高考数学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-6953
CN：
41-1099/O
开本：
出版地：
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
邮发代号：
36-49 36-60
创刊时间：
语种：
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