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作业布置的基本对策
作业布置的基本对策
作者:
赵斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作业布置
学习过程
训练思维
培养能力
教学过程
学习情况
教学策略
教学效果
教学实践
摘要:
学生完成作业,是学习过程的重要环节,具有巩固知识、训练思维、培养能力、磨练人格等作用。老师布置作业,是教学过程的重要环节,具有及时洞察学生学习情况、从而调整教学策略,提高教学效果等作用。笔者在长期的教学实践中,对老师作业布置中存在的一些问题进行了初步探索,并形成了解决这些问题的几条对策。
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文献信息
篇名
作业布置的基本对策
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
作业布置
学习过程
训练思维
培养能力
教学过程
学习情况
教学策略
教学效果
教学实践
年,卷(期)
2006,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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H指数
G指数
1
赵斌
16
12
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2006(0)
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学习过程
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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