让学生在和谐的体育课堂中主动探究

• 作者: 马爱华
• 来源期刊: 体育健康知识画刊
• 学科: 体育
• 关键词: 主动探究 主体性发展 课堂教学 学习主体地位 身体练习 合作实践 学习主体性 学习能力 立定跳远 学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G807.0

摘要

【正】《体育与健康课程标准》特别强调体现学生的学习主体地位,发挥学生的学习积极性,提高学生的体育学习能力。教师的教是为了学生的学。教,是以学生的存在为前提,是以学生的主体性发展为条件和归宿,把和谐的课堂还给学生,让学生主动学习,是充分发挥学生学习主体性的本质体现。那么,如何创设和谐的课堂教学来让学生主动学习呢?我在教学实践中做出一些尝试,产生了一定的效果,以期与同行们一起探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马爱华		24	17	1.0	4.0