文化背景知识与英语成绩及阅读理解的相关性

• 作者: 于培文
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文化背景知识 英语成绩 阅读理解 相关性
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

随机选取30名非英语专业一年级本科生，研究大学英语教学中，学生的文化背景知识与其英语成绩及阅读理解的相关性。研究结果表明：文化背景知识与英语成绩之间、文化背景知识与阅读理解之间存在着较高的正相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于培文	北京语言大学继续教育学院	15	30	4.0	5.0