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摘要:
中学思想品德教材改革后,其人文性增强了,与社会和生活更接近了,包含了诸多关于生命体验、论理道德、人权意识、哲学观念等百科知识,有益于学生面对现实、正视人生,更有利于在教师的指导下开动脑筋,积极思考,自我学习和发展。作为新时代的政治教师对新教材新问题,我有以下几点体会:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想品德课怎样体现自主学习自主发展的思想
来源期刊 党史博采:理论版 学科 教育
关键词 自主学习自主发展 思想品德课教学 学生 教师 学校教育 新教材 掌握知识 兴趣 体现 个性发展
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.2
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1 秦雪荣 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习自主发展
思想品德课教学
学生
教师
学校教育
新教材
掌握知识
兴趣
体现
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史博采(下)
月刊
1006-8031
13-1117/D
大16开
石家庄市和平西路265号
18-70
2005
chi
出版文献量(篇)
7413
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1
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6922
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