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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
欣赏学生,就是要欣赏学生的进步,欣赏学生的创造性,欣赏学生的个性差异性,欣赏学生的意见和见解.教师应当尊重学生的选择,善于发现学生的优点,宽容他们的缺点;相信每一位学生都有无限发展的潜力;真诚对待每一位学生.
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教师
学生
欣赏
反思
对比
高中音乐欣赏课应教给学生六个"学会"
音乐欣赏
聆听
感知
想象
评价
表现
合作
学会欣赏孩子
欣赏
鼓励
学生
高中音乐欣赏课应教给学生六个"学会"
音乐欣赏
聆听
感知
想象
评价
表现
合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学会欣赏学生
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教师 学生 欣赏学生
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 班主任之家
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.10.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李飞 安徽师范大学教育科学学院 32 92 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
欣赏学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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