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摘要:
数形结合、数形相互转换是数学的重要思想.三角学中的许多等式、不等式都有强烈的几何背景,如能在教学中利用其几何背景数形结合地进行证明、求解,则可收事半功倍之效.在教学中,这些直观、形象的证明更易为学生接受与理解.
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三角形
不等式
重心坐标
动点
猜想
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三角
不等式
指数
拓广
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文献信息
篇名 三角等式、不等式的几何背景
来源期刊 铜仁师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 三角等式 三角不等式 数形结合 几何背景 证明
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 新的栏目 新的步伐
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G633.64
字数 1156字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9639.2006.01.030
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研究主题发展历程
节点文献
三角等式
三角不等式
数形结合
几何背景
证明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
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24
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