青年教师教育科研能力的培养策略

• 作者: 王道法
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研能力 青年教师 培养策略 教育科研活动 教学研究课题 中小学校 可持续发展 教学行为 科研意识 研究能力
• 年，卷（期）: jsjyyj_2006,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

教师作为教育教学行为的主体，其教育科研能力的提高有赖于自身科研意识的增强，有赖于深入持久地参与教育科研活动。教师只有在研究过程中才能获得研究能力的实质性提高。广大中小学校为了提高自身的办学品位，更好地实施素质教育，实现可持续发展，必须结合实际采取切实可行的措施，唤醒教师的主体意识，使教师乐于研究，在研究中提高综合素质。下面笔者结合承担省、市级教育教学研究课题的部分学校的实践谈一些具体的做法。

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1	王道法		2	0	0.0	0.0