文学鉴赏教学浅谈

• 作者: 李哲 王晓芳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 文学鉴赏教学 艺术活动 消费时代 经典名著 语文教学 素质教育 社会生活 人文底蕴 净化心灵 完善人格
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在快餐化和通俗化的文化消费时代，学生们离经典名著越来越遥远了。许多学生反映最烦上语文课，一芳面是因为语文课的一些文章枯燥无味，另一方面是因为在语文教学中过于强调其工具性，而文学鉴赏需有的想象力、表现力、创造力及其学科所特有的浪漫性消失殆尽了。人才的培养不仅仅是技能的学习，更是一个人的知识、思想、艺术、审美等各个方面的提高，这也是今天我们素质教育的基本要求。而文学鉴赏就是一个重要的途径。文学是人学，是社会生活的反映，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。文学鉴赏不但能增强学生的人文底蕴、开拓视野，更能净化心灵、完善人格、提升人的精神品位和思想境界。文学鉴赏是一种艺术活动，有其独特的学科规律。文学鉴赏的教学活动应在遵循其学科规律基础上根据学生的接受情况展开教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李哲		15	35	3.0	5.0
2	王晓芳		1	0	0.0	0.0